“观察到孩子身上的哪些迹象应当进行视功能检查并考虑视觉训练？”
这是家长朋友们在视光中心或其他专业视光机构第一次听到“视觉训练”这个概念时，难免会有的疑问。本文将帮助您初步了解视觉训练。
视觉训练是：
我们可能听说、甚至体验过康复训练。而视觉训练（也称为视觉康复训练，VisionTherapy），则像是一种针对视觉系统的康复训练，引导我们的眼睛和大脑克服一些困扰我们的视觉问题。视觉训练需要在专业机构或专业视光师的指导下进行，训练内容也是基于训练者的视功能检查结果进行专门制定。
进行视觉训练的目的，是改变训练者处理或理解视觉信息的方式，使与视觉相关的感官、神经乃至大脑的特定区域形成有效的协同工作。与其他类型的康复训练类似，在训练过程中，视光师也会要求训练者进行特定的联系以改善视觉功能。有些训练内容只能在训练室中进行，有些则可以在家中自行训练。
视觉训练不是：按照专业机构（医院或视光中心等）的建议进行视觉训练，并不意味着我们可以降低近视度数或是摘掉眼镜。我们能看到的一些宣传内容，会更重视视觉训练对儿童视觉健康的改善作用（如对儿童弱视或阅读能力的改善），但视觉训练不止对儿童有效，同样也可以帮助成人改善视觉功能问题，提高生活质量。视觉训练改善哪些问题：
在感觉自己或孩子面临视觉方面的困难时，我们可能首先会想到验光配镜，但很多类型的视觉功能问题也是无法通过配镜获得改善的。
视觉训练则是通过对双眼视功能的改善，排除训练者在学习和生活中遇到的阻碍。同时，“完全矫正屈光不正（佩戴恰当度数眼镜）”也是进行视觉训练的重要前提。视觉训练对于下列问题有改善作用：
弱视：视觉训练可以在常规视刺激训练的基础上，引入调节能力、脱抑制、视认知乃至双眼视等角度的弱视训练新思路，为训练者的弱视康复带来积极意义，并避免视力回退。
斜视：临床研究已经证明，视觉训练可以改善一种被称为“集合不足”的间歇性斜视；也会在斜视术后的双眼视重建过程中发挥作用。
双眼视功能异常：某些比较轻微的双眼协同问题，可能不会被观察发现斜视现象，但仍可能导致眼球酸胀或视疲劳等问题。此类症状可以通过视觉训练得到减轻或矫正。
眼球运动障碍：研究表明，视觉训练可以提高阅读或其他特定活动中眼球运动的灵敏度和效率，并通过视认知训练的提高阅读效率。
当我们自己面临、或是观察到身边的人面临视觉方面的困难，如看书、近距离工作后头痛、困乏甚至恶心、呕吐；注意力不能集中，工作、学习效率低；近距离工作时眼睛疲劳、眼疼、眼酸、眼干、不舒服，视物重影；空间感差或手眼协调能力不佳；近视度数增长过快等等问题，都可以考虑及早向眼视光专业机构寻求帮助。
与视觉认知能力相关的双眼视功能异常问题，在以视功能分析为核心的全面眼科检查中可以被发现，并且可以在视觉训练等干预措施的介入下得到矫治。因此，在儿童成长过程中、特别是在儿童面临可能存在的视觉问题困扰时，定期寻求专业机构的帮助为儿童进行全面的眼科检查就显得至关重要了。
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