11个月：能将物体扔在一旁。听从命令放下手中拿的东西。有精确捏取小物体的动作但较缓慢。躺着时，能用手支床侧身坐起。用手支着身体而一步步站起，大人扶着可以走路。别人拿着杯可以喝水。对家庭成员之间的谈话有反应。12个月：从仰卧位可以坐起继而直接站起。
可以走路，但步态不稳，而且走步时上肢动作不协调。有精确、迅速的捏取动作。15个月：不用扶物即能站立，并试图跳舞。走路较稳，但上肢活动仍不协调。成功地做模仿游戏。能做适当的表情，例如用苦脸表示他自己的手已弄脏。能自己把勺送入口中但不敏捷。自己端杯喝水。两手变得灵巧，能和别人一起游戏。
18个月（1岁半）：能做精神的运动的幕仿。做简单积木游戏，踢球，随音乐声而舞蹈。给他做示范后即可用食措指自己的鼻尖。做穿衣动作。听从命令而指出身体某部。能抹去鼻涕。由于能收腹肌而可以站直。自由步行，上肢活动协调。能在较高的较窄的凳子上站立。运动的发育，使小儿对外部世界进行接触和适应，这无疑是智力结构的基础。
但是，躯体运动发育的程度，并不能预示将来的认知能力。如果其它方面都正常，则10个月即会走路的婴儿并不意味着比15个月才会走路的婴儿要聪明。早期会走、动作敏捷的婴儿将来或许可能成为运动员或舞蹈家，但这也要看教育和培养的情况如何，因此，在这方面，环境因素更为重要。
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