眼轴，这条从角膜正中延伸至视神经与视网膜黄斑中心凹的假设线，其长度在眼科领域具有重要意义。随着儿童的生长发育，眼轴会逐渐增长，这一过程是自然的也是必要的。新生儿时期的眼轴长度约为6.5毫米，而到了出生后三个月，这一长度大约会增长至9毫米。9月龄时，儿童的眼轴长度约为20毫米，而到了成年时期，这一长度则稳定在24毫米左右。但值得注意的是，眼轴的增长并非总是有益的。当眼轴增长速度过快时，近视度数会相应加深，同时可能对眼底视网膜造成牵拉，进而引发近视相关的黄斑疾病，给视力带来不可逆的损害。因此，有效控制眼轴长度成为预防病理性近视眼的重要措施。
年新版儿童眼轴长度参考标准6岁儿童的眼轴平均值为22.46毫米，这一数值在20.93至23.98毫米的参考区间内。随着年龄的增长，眼轴长度逐渐增加。到了7岁，平均值为22.56毫米，参考区间为2.07至24.04毫米。8岁时，这一长度进一步增至22.78毫米，参考范围为2.30至24.27毫米。以此类推，到5岁时，眼轴平均长度达到23.39毫米，其参考范围为22.0至24.68毫米。值得注意的是，6至5岁学龄儿童的眼轴长度每年平均以0.09毫米的速度增长，其中7至8岁阶段的增长幅度最为显著，平均达到0.22毫米。若发现孩子的眼轴长度超出上述参考范围，家长应保持警惕。
此外，眼轴长度与角膜曲率、晶状体屈光力等屈光成分之间存在复杂的关系。在近视眼的发生和发展过程中，眼轴长度的变化起着主导作用。临床上，非接触的生物测量仪被广泛应用于监测眼轴长度，其安全性和精确度均得到广泛认可。然而，在判断儿童青少年的眼球发育是否正常时，需综合考虑个体差异和多次纵向数据。对于初次配镜的孩子和家长们，会接触到一项新的概念：眼轴。那为何我们需要定期检查眼轴长度呢？接下来，让我们一起探究这个问题。要理解眼轴的概念，我们首先需要从眼球的解剖结构入手。在眼球中，从角膜经过晶状体、玻璃体，再到视网膜，这一段距离可以被视作一个类似物理光学系统的中轴线。这条中轴线，就是我们常说的“眼轴”。简而言之，眼轴就是眼球的长度。人出生时，眼轴长度约为8毫米。随着年龄的增长，眼轴会逐渐变长，而成人眼轴通常在23至24毫米左右。值得注意的是，近视患者的眼轴长度往往会超过这一正常范围。此外，眼轴长度的具体定义会因测量方法的不同而有所差异。例如，使用A超测量时，眼轴长度是指从角膜上皮到内界膜的距离；而使用IOLMaster测量时，则是指从泪膜到色素上皮层的长度。
为何眼轴是判断近视状况的关键指标？近视的度数并非仅由眼轴长度决定，它还受到角膜或晶状体曲率以及屈光介质的屈光指数等多种因素的影响。然而，眼轴的长度与近视度数之间确实存在密切关联，因此，通过测量眼轴的变化，可以有效地判断近视的发展状况。理论上，眼轴与近视度数之间存在正相关关系。这意味着随着眼轴长度的增加，近视度数往往会相应地上升。这种关系为我们提供了一种有效的方法来评估近视的发展情况，即通过测量眼轴的变化来判断近视的进展。由于近视眼的成像点位于视网膜前方，而眼轴的过度增长会使这个“点”逐渐远离视网膜。通常，近视度数的加深与眼轴长度的增加是相伴随的。
眼轴增长不可逆由于近视眼的成像点偏离视网膜，随着眼轴的过度增长，这一“偏离”现象会逐渐加剧。值得注意的是，眼轴的增长是一个不可逆的过程。这也是近视难以逆转、只能控制的原因所在。由于眼轴的增长是不可逆的，因此一旦近视形成，其发展过程就难以逆转。我们只能通过采取措施来控制近视的进一步恶化，例如通过矫正视力、改善用眼习惯等方式来延缓其发展。
测定孩子的眼轴长度这一基础数据对于评估近视风险和监测近视进展至关重要。近视孩子的基础眼轴数值，是评估其近视度数变化趋势的重要依据。通过定期监测这些基础数据，我们可以更准确地把握孩子近视的发展情况，从而采取有效的干预措施。佩戴角膜塑形镜是否意味着眼轴不再增长？佩戴角膜塑形镜并非意味着眼轴完全停止增长。这是因为眼轴同样经历着生长发育的过程。在正常情况下，孩子们的眼睛处于远视状态。随着眼轴的不断生长，孩子们的眼睛会逐渐从远视状态转变为正视眼。而对于那些在生长发育阶段就已出现近视的孩子，到了相应的阶段，其近视的情况会更为明显地反映出来。
度数进一步加深在孩子生长发育的关键阶段，近视问题往往会更加凸显。随着近视程度的逐渐加深，孩子们在相应年龄段所面临的视力困扰也会愈发严重。高度近视，通常定义为度以上的近视，不仅会导致眼球突出，影响外貌美观，更主要的危害在于眼底病变。随着眼轴的增长，视网膜无法同步拉伸，从而引发视网膜变性、裂孔甚至脱离的风险。这种眼轴偏长还会导致视网膜神经上皮和色素上皮层变薄，脉络膜血管暴露，形成典型的豹纹状眼底，同时动脉和静脉血管也会因拉伸而变细变直。正常眼底与高度近视眼底病变的对比，提醒我们