青少年儿童处于近视、斜弱视的高发期，视力变化快，开学后，孩子们的用眼强度会明显增加，定期检查有利于家长了解孩子眼睛情况，并做有针对性的防治。
看远模糊
孩子反映看不清黑板上的字或抱怨屋子里的光线太暗。
看远处时经常眯眼
这是因为眯眼时上下眼皮可以遮挡部分瞳孔，形成了“小孔效应”，可提高视力。
写作业眼睛贴得近
孩子写作业或看东西时眼睛贴得很近；在看远处后低头看近，或看近处物体后抬头看远时，出现短暂的视物不清的现象。
频繁眨眼
很多孩子会频繁地眨眼，这在一定程度上可以缓解视物不清的症状，只是暂时提高视力。
经常皱眉
一些近视的儿童有皱眉的习惯，这是他们试图改善视力的一种方式。
经常歪着头看物体
歪着头看物体可以减少散射光线对视力的影响，当发现孩子经常歪着头看物体时，也可能是斜视、眼球震颤等原因。
看东西时斜视
部分患近视的孩子常会合并有外斜（即当孩子一只眼睛向前看时，另外一只眼睛会不自主地向外侧看）的习惯，家长也应注意。
屈光不正、斜弱视、视疲劳这几类眼病是暑假期间青少年儿童高发的眼病。而其中，近视的孩子居多，究其原因，主要还是户外活动太少，平时玩电脑、手机等数码产品的时间过长。近视的发展是一个渐进的过程，当孩子出现以上这些症状时，家长应尽快带孩子进行详细的检查。
近视分为真性近视和假性近视。真性近视是通过麻痹睫状肌（散瞳）后，验光结果仍有一定的近视度数；假性近视是通过麻痹睫状肌（散瞳）后，近视度数消失了或变为远视度数。患了真性近视后眼轴变长，看远处物体成像在视网膜前面，所以患者会感觉看不清，而在目前的医疗技术条件下，是没办法使眼轴再变短的。
家长平时要督促孩子注意用眼习惯，以防近视度数增长过快，新学期开始了，要注意孩子读写的照明环境，写字台选在室内采光好的地方。另外，右手写字，台灯放在左侧，避免手的阴影遮挡光源，并根据台灯与桌面距离调节光亮度。
儿童青少年处在视力发育期，若孩子视力下降没有得到及时发现及治疗矫正，将影响其视力发育。
苏鸣
主任医师、二级教授、硕士生导师
河北省近视防控科普教育学会副会长兼秘书长
医院集团河北省区副总院长
石家庄医院副院长
中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组委员
中国医师协会眼科学分会斜视与小儿眼科学组委员
中国妇幼协会儿童眼保健专业委员会副主任委员
河北省医学会眼科学分会副主任委员
河北省医师协会眼科学分会副主任委员
河北省医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组组长
河北省近视防控科普教育学会副会长兼秘书长
擅长青少年屈光不正、各类型斜视弱视及各类眼病诊断与治疗及早产儿视网膜病变筛查治疗、RGP与角膜塑形镜验配、视功能训练、儿童眼保健培训等。尤其在青少年屈光不正及斜弱视等儿童眼科疾病治疗上有自己特色。
